Uygulamalarımız appstore googleplay

#Ders

gazeteci63.com - Ders haberleri, son dakika gelişmeleri, detaylı bilgiler ve tüm gelişmeler, Ders haber sayfasında canlı gelişmelere ulaşabilirsiniz.

Zilsiz Okul Uygulamasına Geçildi Haber

Zilsiz Okul Uygulamasına Geçildi

Milli Eğitim Bakanlığının (MEB) 2025-2026 yılı eğitim öğretim döneminde başlattığı "zilsiz okul" uygulamasına Kırşehir'deki 222 okulun tamamında geçildi. MEB'in yeni eğitim öğretim yılında öğrencilerde sorumluluk bilincini artırmak amacıyla hayata geçirdiği "zilsiz okul" uygulamasına Kırşehir merkez ile ilçelerindeki 222 okulda başlandı. Bu okullardaki 2 bin 469 derslikte toplam 43 bin 415 öğrencinin eğitim gördüğü belirtildi. İl Milli Eğitim Müdürü Yusuf Yasin Gülşen, AA muhabirine, uygulamayla öğrencilerin dikkatlerinin artırılması, zaman yönetimi ve sorumluluk becerilerinin geliştirilmesinin hedeflendiğini söyledi. "Zamanını yönetemeyen hiçbir şeyi yönetemez" düşüncesinden hareketle tüm okullarda zil sesi uygulamasını kaldırdıklarını vurgulayan Gülşen, "Öğrencilerimiz derslere ve teneffüslere girip çıkarken kendi sorumluluk bilinçleriyle hareket ediyor. Okullarda artık zil sesinin yerini sorumluluk almış vaziyette. Ahilik kenti Kırşehir'de bu davranışın sergileniyor olması bizim için ayrıca değerlidir. 6 ilçe ve il merkezimiz dahil 222 okulun tamamında bu uygulamaya geçen ilk ve tek iliz." diye konuştu. "Çok kıymetli bir adım oldu" Öğrencilerden uygulamayla ilgili güzel geri dönüşler aldıklarına dikkati çeken Gülşen, şunları kaydetti: "Çocukların konuyu anne ve babalarına anlattıklarını, 'Okulumuzda artık zil çalmıyor, kendimiz teneffüse çıkıyoruz, derse giriyoruz. Sorumluluğumuzu kendimiz alıyoruz.' şeklinde söylediklerini öğreniyoruz. Ailelerden de olumlu geri dönüşler var. Burada alınacak sorumluluk bilincinin farklı alanlara da yansıyacağını düşünüyorum. O yüzden çok kıymetli bir adım oldu." Cumhuriyet İlkokulu'nda rehberlik öğretmeni Türkan Köksal ise öğrencilerin uygulamadan gayet memnun olduklarını dile getirdi. Uygulamanın zil çalınca çocukların şartlı şekilde hareket etmeleri yerine bu şekilde zamanı takip etmelerini de sağladığını vurgulayan Köksal, "Çocuklarımızın içinde bulunduğu zamanı farkına vararak yaşamaları, onu kontrol etmeleridir. Davranışlarına da yansıdı, birbirleriyle iletişimlerini bile artırdı, birlikte hareket etmelerini sağladı. Olumsuz davranış yerine saate, zilin vaktine odaklanıp daha güzel davranışlar sergilediler." dedi. Öğrenciler uygulamadan memnun Cumhuriyet İlkokulu 3. sınıf öğrencisi Ahmet Kağan Alan ise teneffüs vakti gelince sınıftaki ve kolundaki saate bakıp arkadaşlarıyla dışarı çıktığını, teneffüs bittiğinde ise saati olmayan öğrencileri de uyararak sınıfına döndüğünü söyledi. Okulun yanında evler olduğunu belirten Alan, "Evlerde bebekler uyuyor, yaşlılar da var. Onlar da rahatsız olmasın diye zil sesi kaldırıldı. Onlar için de bizim için de daha iyi oldu." dedi. Sınıftaki duvar saatine bakarak teneffüs vakti gelince arkadaşlarıyla dışarı çıktığını anlatan 4. sınıf öğrencisi Ahmet Kutlu Can ise "Zamanı ve kendimizi kontrol ediyoruz. Dışarıdan uyarılarak kontrol edilmek hoş değil. Eve gidince, 'Okulda zil kaldırıldı, biz saate kendimiz bakarak teneffüse çıkıyoruz.' dedim. Ailem, uygulamayı destekliyor." diye konuştu. 4. sınıf öğrencisi Berin Gül de uygulamanın sorumluluk bilincini geliştireceğini ve özgüveni artıracağını düşündüğünü dile getirdi. Öğrencilerden Yaren Şahin ve Gökçe Açıkgöz de uygulamadan memnun olduklarını ifade etti.

Öğrencilere Güvenli İnternet Dersi Haber

Öğrencilere Güvenli İnternet Dersi

Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB), öğrencilerin dijital teknolojileri verimli ve güvenli kullanarak dijital ortamda güvenli ve bilinçli şekilde var olabilmelerine rehberlik etmesi amacıyla her kademe için ders içerikleri hazırlandı. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ile Enstitü Sosyal işbirliğiyle hayata geçirilen çocukların dijital ortamdaki mahremiyetini korumak, hukuksal riskleri tanımlamak ve topyekun bir bilinç oluşturmak için Türkiye'nin öncülüğünde dünyada ilk kez "Dijital Dünyada Çocuk Hakları Sözleşmesi" Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan tarafından imza altına alınmıştı. AA muhabirinin edindiği bilgiye göre, bu kapsamda Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in imzasını taşıyan "Dijital Dünyada Çocuk Hakları" konulu yazı illere gönderildi. Yazıda, öğrencilerin dijital ortamda güvenli, sağlıklı ve bilinçli şekilde var olabilmelerinin MEB'in öncelikli çalışma alanları arasında yer aldığı belirtildi. Her öğrencinin dijital dünyada yetkin ve erdemli bir birey olarak var olması, haklarını tanıması, zihinsel, fiziksel ve duygusal esenliğini koruyacak önlemlerin alınmasının önem arz ettiği aktarılan yazıda, öğrencilerin kendi dijital haklarını koruyabilecek duruma gelene kadar güvenliğinin sağlanması, dijital haklarının görünür kılınması, dijital dünyada da birey olarak var olmaları düşüncesinden hareketle sözleşmenin hazırlandığı kaydedildi. Söz konusu sözleşme doğrultusunda dijital imza kampanyası başlatıldığı ve ilkokul, ortaokul, lise öğrencileri için ders içeriklerinin geliştirildiğine dikkat çekilen yazıda, ayrıca öğretmenler için elektronik içerikler, veliler için ise rehber ve elektronik içerikler hazırlandığı ifade edildi. Bu doğrultuda ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli "Dijital Okuryazarlık Becerileri" doğrultusunda hazırlanan ders içeriklerinin ilgili kademe dikkate alınarak 17-18 Eylül tarihlerinde uygulanacağı belirtilen yazıda, sözleşmenin basılı nüshasının velilere ulaştırılacağı, öğretmen ve velilere EBA platformunda da yayınlanan rehber ve içeriklerin duyurulacağı bildirildi. İlkokul öğrencileri için 4 aşamadan oluşan etkinlik hazırlandı MEB tarafından hazırlanan içeriklerle dijital teknolojilerin verimli, güvenli ve amaca uygun şekilde kullanılarak öğrencilerin dijital ortamda güvenli, sağlıklı ve bilinçli şekilde var olabilmelerine rehberlik edilmesi hedeflendi. Bu kapsamda ilkokullar için hazırlanan içeriğin etkinliğinde öğrencilerin dijital dünyadaki sınırlar, haklar ve bu hakların neden gerekli olduğu konusunda farkındalık kazanmaları amaçlandı. 4 aşamadan oluşan etkinlikte öğrenciler, ilk aşamada kuralların neden gerekli olduğunu, ikinci aşamada dijital dünyanın hayattaki yeri, üçüncü aşamada "Dijital Dünyada Çocuk Hakları Sözleşmesi"ni ve son aşamada ise kendi deneyimlerinden yola çıkarak dijital ortamda nasıl güvende kalabileceklerine dair ipuçlarını öğrenecek. Ortaokul öğrencileri dijital dünyadaki haklarına yönelik kavram haritası çalışması yapacak Bakanlıkça, ortaokullara yönelik hazırlanan etkinliğin amacı da öğrencilerin dijital dünyada karşılaşabilecekleri tehlikelerin farkına varmalarını sağlamak ve dijital ortamdaki sınırlar ile haklar konusunda bilinç kazanmalarına yardımcı olmak olarak belirlendi. Hazırlanan etkinlik kapsamında öğrencilerin dijital dünyada da haklar ve sınırlar olduğunu kavramalarına yardımcı olacak bir kavram haritası çalışmasıyla başlayacak. Daha sonra, dijital dünyada karşılaşılabilecek bir hak ihlalini fark etmek ve bu durumu nasıl şikayet edebileceklerini öğrenmek amacıyla iki senaryo sunulacak. Her senaryonun sonunda, tartışmayı derinleştirmek amacıyla sorular yer alacak ve öğretmenler bu soruları öğrencilerine yönelterek onların düşünmelerini ve konuyu daha kapsamlı şekilde ele almalarını sağlayabilecek. Etkinliğin sonunda ise öğrencilerden Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu'na (BTK) yönelik, senaryodaki hak ihlaliyle ilgili örnek bir şikayet dilekçe yazmaları istenecek. Lise öğrencileri dijital dünyadaki haklar üzerine münazara yapacak Lise öğrencileri için hazırlanan etkinlikte ise öncelikle sözleşme metni tüm öğrencilere dağıtılarak çocukların dijital dünyadaki hakları üzerine düşünmeleri sağlanacak. 40 dakikalık müzakere simülasyonu için hazırlanan yönerge, etkinliğin hedeflerini ve akışını açıkladıktan sonra tüm öğrencilerin okuması için senaryo sunacak. Öğrencilerden gönüllü 12 kişi seçilecek ve iki grup oluşturulacak. Her gruba pozisyon belgelerinden birisi verilecek ve her grup sadece kendi pozisyon belgesinde yazanları görerek kendi pozisyonuna ve hedefine göre konuyu karşı tarafla müzakere edecek. Müzakerenin sonunda iki tarafın da kabul ettiği ortak bir anlaşma metni hazırlanacak ve taraflar bu metni imzalayarak sınıfa okuyacak. Velilere yönelik çocukların sorumlu dijital vatandaş olarak gelişmeleri için rehber hazırlandı Öğrencilere yönelik hazırlanan içeriklerin yanı sıra velilerin de çocuklarına mahremiyet, bilgi edinme, korunma ve unutulma hakkı gibi temel dijital haklar hakkında konuşmak, onların hem haklarını bilmelerine hem de sorumlu dijital vatandaşlar olarak gelişmelerine yardımcı olmalarını sağlamaları için "Yaş Gruplarına Göre Veli Rehberi" oluşturuldu. Çocukların gelişim dönemleri göz önünde bulundurularak hazırlanan rehber, 3-6 yaş (erken çocukluk), 7-11 yaş (orta çocukluk) ve 12-18 yaş (ergenlik) grupları için ayrı bölümler halinde düzenlendi. Rehberin son bölümünde ise dijital kullanımları düzenlemenin bir parçası olan alternatif faaliyet önerileri de yer aldı. Söz konusu içerikler, 17-18 Eylül'de uygulanacak.

Zilsiz Okul Uygulamasına Geçilecek Haber

Zilsiz Okul Uygulamasına Geçilecek

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) yeni eğitim öğretim yılında öğrencilerde sorumluluk bilincini artırmak amacıyla "zilsiz okul" uygulaması başlatacak. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin imzasıyla yayımlanan ve tüm illere gönderilen "2025-2026 eğitim ve öğretim yılına ilişkin iş ve işlemler" konulu genelgeye göre, yeni eğitim öğretim yılı 8 Eylül'de başlayacak. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın tensipleriyle 2025'in "Aile Yılı" ilan edildiği hatırlatılan genelgede, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli "erdem-değer-eylem" çerçevesinde ifade edilen huzurlu aile ve toplum idealine ulaşabilmek amacıyla milli kültürde ailenin yeri, aile kurumunun korunması ve güçlendirilmesi, çocukların aileleriyle geçirdikleri nitelikli zamanın artırılması, dijital risk ve tehditlere yönelik bilinç oluşturulmasının Bakanlığın öncelikli hedefleri arasında olduğu belirtildi. Bu kapsamda, 2025-2026 eğitim öğretim yılı boyunca yürütülecek etkinlikler, planlanacak görev, etkinlik ve projeler ile öğrenci kulüplerinin çalışmalarında "Aile Yılı" temasına uygun olarak ailenin korunması ve güçlendirilmesine yönelik Bakanlık politikaları takip edilecek, proje ve etkinliklerin hayata geçirilmesi sağlanacak. İlk ders "Orman Yangınlarına Karşı Yeşil Vatanı Korumak" temasıyla yapılacak Okullarda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli "erdem-değer-eylem" çerçevesinin "duyarlılık" değeri kapsamında, doğa sevgisinin oluşması, "yeşil vatan"ın korunması, orman yangınlarına karşı farkındalık oluşturulması, fidan dikilmesi ve orman temizliği gibi çalışmaların eğitim öğretim yılı boyunca yürütülmesine önem verilecek. Eğitim öğretim yılının ilk haftasında farkındalık eğitimi ve etkinlikler planlanarak ilk ders "Orman Yangınlarına Karşı Yeşil Vatanı Korumak" temasıyla yapılacak. EBA, HEMBA ve Velivizyon platformlarında, veli olmanın ve aile ortamlarının önemine vurgu yapan video ve dijital içeriklerden yararlanılacak. Bakanlıkça başlatılan Ailemle Eğitim Yolculuğum, Maarif Modeli Ebeveyn Okulu ve Aile Okulu Kurs Programlarının yaygınlaştırılması amacıyla okul ile halk eğitimi merkezi müdürlükleri arasında işbirlikleri geliştirilecek ve velilerin eğitim öğretim süreçlerine aktif katılımları sağlanacak. Tören ve kutlamalardaki materyaller komisyon onayıyla kullanılabilecek Genelgeye göre, 12-18 Aralık arasında kutlanan ve öğrencilerde milli bilincin oluşmasına katkısı bulunan "Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası" etkinliklerinde, yerli üretim ve tüketimin önemi, tasarruf bilincinin artırılması ve milli ekonominin güçlendirilmesi, kamu kaynaklarının etkin ve verimli kullanılması gibi temalar işlenecek, yerli sanayi ile teknoloji ürünleri tanıtılacak. Okullarda tören, kutlama ve anma günleri gibi etkinliklerde müzik, video, broşür ve pankart gibi materyaller, kurulan eser inceleme komisyonunun onayıyla kullanılabilecek. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin öğretim programları, 2025-2026 eğitim ve öğretim yılında ana sınıfı ve uygulama sınıflarında, ilkokul 1 ile 2, ortaokul 5 ile 6, ortaöğretim hazırlık ve 9 ile 10'uncu sınıflarda kademeli olarak uygulanacak. Model kapsamında söz konusu kademe ve sınıflarda derslere girecek resmi ve özel kurumlardaki öğretmenler ile özel eğitim öğretmenleri ve rehber öğretmenlerin eğitimleri mesleki çalışma sürecinde tamamlanacak, valiliklerce gerekli tedbirler alınmak suretiyle eğitim kapsamındaki gruplar en fazla 50 kişiden oluşacak. Öğrencilerin insan, şehir, kültür ve medeniyet arasındaki ilişkiyi kavrayarak kendi yaşadıkları şehri, şehrin kültürel ve tarihi dokusunu yakından tanıması sağlanacak. Öğrencilerin bilim, kültür, sanat ve spora yönelik ilgi ve yeteneklerinin keşfedilmesi ve geliştirilmesi, gönüllülük ve sosyal sorumluluk programları ile manevi, ahlaki ve insani değerleri içselleştirerek çok yönlü yetiştirilmesi için okul içi ve okul dışı çalışmalar yapılacak. Uygun okullarda "zilsiz okul" uygulamasına geçilecek Genelgeye göre, öğrencilerin okuma kültürü ve etkin okur kimliği kazanmaları, öğrenmeye ve araştırmaya açık, okuma, konuşma, dinleme ve yazmada yetkin, milli kültüre ve ahlaka duyarlı yetişmeleri amacıyla okul kütüphanelerinin daha etkin ve verimli kullanılması sağlanacak. Nüfusu az ve dağınık olan köy ve benzeri yerleşim yerlerinde öğrencisi azalan okulların açık kalması sağlanacak. Kitapların temiz ve düzenli kullanılması teşvik edilecek, Sıfır Atık Projesi kapsamında kitapların yıl sonunda teslim tesellüm belgesiyle okullara teslim edilmesine yönelik tedbirler alınacak. Öğrencilerde sorumluluk bilincini artırmak amacıyla uygun okullarda "zilsiz okul" uygulamasına geçilecek. Zil kullanımının zaruri olduğu hallerde çevreyi rahatsız etmeyecek şekilde zil sesi seviyesi makul düzeye indirilecek ve okul zilleri Bakanlıkça belirlenen zil seslerinden seçilecek. Ücretsiz dağıtılan kaynaklar dışındaki materyaller kullandırılmayacak İkinci dönem Öğretmenler Kurulunda velilere maddi külfet getirmeyecek şekilde belirlenmesi gereken okul kıyafetlerinin rengi, kumaşı, tasarım özellikleri ile logolar okul aile birliği tarafından temin edilerek, okulların internet sayfalarında duyurulacak. Bu doğrultudaki iş ve işlemlerin kontrolleri yapılarak süreç titizlikle izlenecek. Bakanlıkça ücretsiz dağıtımı yapılan kaynaklar dışındaki materyallerin, okul/kurumlarda kullandırılmaması, velilere maddi külfet oluşturacak bu tür uygulamalardan kaçınılması, bu konuda il genelinde okullarda yönlendirme, reklam ve tanıtım organizasyonlarının yapılmaması için gerekli tedbirler alınacak. Özel okulların, eğitim ücretleri ile sundukları diğer hizmetlerin ücretlerini belirlemesinde yönetmelikteki ilgili maddelere uygun hareket etmemeleri, ayrıca kademe başlangıçları için belirlenecek ücretlerde fahiş fiyat uygulamaları durumunda tespit edilen okullarla ilgili işlem yapılacak. Atatürk Haftası anma etkinlikleri ara tatil nedeniyle bir hafta önce düzenlenecek Talim ve Terbiye Kurulu tarafından kabul edilen haftalık ders çizelgelerinde yapılan değişiklikler, 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren uygulanacak. 12. sınıfta öğrenim gören öğrencilere yönelik "Hedef Temelli Destek Eğitimi" ders seçimi, öğrencilerin tercihlerine bağlı olarak okul idarelerince 8-12 Eylül tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Okullarda eğitimin niteliğinin artırılması amacıyla yapılacak işbirliği ve protokoller, il/ilçe milli eğitim müdürü ve okul müdürünün imzası olacak şekilde düzenlenecek. İlgili genel müdürlüğe konuyla ilgili bilgi verilecek ve yetkili makamlardan izni olmayan şahıslar ile protokolü bulunmayan kurum, kuruluş ve organizasyonlarla okullar işbirliği yapamayacak. 10-16 Kasım aralığındaki Atatürk Haftası'nın birinci ara tatile denk gelmesi nedeniyle Bakanlığa bağlı tüm okul ve kurumlarda Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve silah arkadaşlarını anmaya yönelik bilimsel toplantı, konferans, sergi, yarışma ve tiyatro gibi etkinlikler bir önceki hafta, öğrenci, öğretmen, eğitim kurumu yöneticisi ve velilerin katılımıyla gerçekleştirilecek. "Özel şube" açılmasına izin verilmeyecek Okullarda iklim değişikliği ve çevre sorunlarına karşı farkındalık oluşturmak amacıyla sürdürülebilirlik eğitimi ve uygulamalarının yaygınlaştırılmasına ağırlık verilecek. Bu kapsamda okulların "Enerji Dostu Mavi Yeşil Okul Etiketi" ile tescil edilmesi için enerji tasarrufu, enerji izleme, su tasarrufu, atık yönetimi, çevre bilinci eğitimi ve yeşil alanların artırılması gibi konularda farkındalık eğitimleri düzenlenecek. Ayrıştırmaya yol açacak, eğitimde fırsat eşitliği ilkesini ortadan kaldıracak, pedagojik açıdan olumsuzluklara sebebiyet verecek okula kayıt, teknolojik/fiziki imkanlar, yabancı dil eğitimi gibi hususlar gerekçe gösterilerek "özel şube" açılmasına izin verilmeyecek. İlkokul birinci sınıf öğrencilerinin ilk okuma yazma öğretimi sürecini desteklemek amacıyla öğretmenler tarafından hazırlanan "Okumaya Başlıyorum", "Artık Okuyorum", "Hikayelerim", "Şiirlerim" okuma serisi ile "Öğretmen Yazar, Çocuk Çiçek Açar" hikaye kitapları ilkokul öğrencilerine ücretsiz dağıtılacak. Sınıflarda cep telefonu bulundurulmayacak Öğrencilerin, dijital bağımlılığa neden olan etkenlere karşı farkındalıklarının artırılması için sınıf içinde cep telefonu bulundurmamalarına yönelik uygulamaya devam edilecek ve öğretmenler de sınıf içinde cep telefonu kullanmayacak. Planlanacak mezuniyet günü etkinliklerinde velilere ve okullara külfet getirecek etkinliklerden kaçınılacak. Etkinlikler için önceden izin alınarak okulların, il/ilçe milli eğitim müdürlüklerinin uygun mekan veya alanları kullanılacak, okul/kurum dışındaki mekanlarda mezuniyet etkinlikleri yapılmayacak. Akran dayanışması için koordineli çalışmalar yürütülecek Genelgeye göre, okullarda akran dayanışmasını güçlendirme konusunda sınıf rehber öğretmenleri, okul idareleri, veliler, öğretmenler ve okul rehberlik servisi tarafından koordineli çalışmalar yürütülecek. Evde ya da hastanede eğitim hizmetleri, öğrenci velisinin talebi dikkate alınarak, özel eğitim hizmetleri kurulunun kararı doğrultusunda yüz yüze veya uzaktan canlı ders olarak yapılabilecek. Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi doğrultusunda illerin şartları dikkate alınarak İl Mesleki ve Teknik Eğitim Planı hazırlanacak. İzinsiz eğitim ve barınma faaliyeti yürüten yerlere, kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatı almış ancak amacı dışında faaliyet gösteren kurumlara işlem yapılacak ve başka bir özel öğretim kurumuna dönüşmek isteyen kurumların dönüşüm süreçleri yakından takip edilecek.

logo
En son gelişmelerden anında haberdar olmak için 'İZİN VER' butonuna tıklayınız.